«Формирование ключевых компетенций школьников в процессе проектной деятельности»
Актуальность
Мы живём в период реформирования России, неотъемлемой частью которого является модернизация образования. Перемены, происходящие в современном обществе, требуют ускоренного совершенствования образовательного пространства, переориентации обучения с усвоения готовых знаний, умений и навыков – на развитие личности ребенка, его творческих способностей, самостоятельности мышления и чувства личной ответственности, как нравственной характеристики личности.
Можно говорить о проектном методе обучения как о технологии, позволяющей конструктивно решать задачи, стоящие перед школой в XXI веке, а целью учителя является формирование проектного сознания учащихся на основе овладения универсальными учебными действиями.